碎片时间如何有效学习,这个话题描述一看就是别人家的孩子的表现,老师眼里优秀生的做法,我等羡慕嫉妒恨的对象的作秀.....
这个话题描述其实是可以理解为如何最大化有效学习时间.....
连碎片时间都利用起来的学有所成学有大成的人可太多了,史上最有名的那位三上达人欧阳修,早早的就给我们树立起了光辉榜样。
但是,仔细看这些连碎片时间都利用起来的大神们,惊恐的发现,要真的是有效利用才能有所成效啊。
先举个极端点的反面例子,碎片时间用起来是吧,我告诉你,我一天24小时都能拿着这本1000多页的教材,我趴桌上睡觉时用它垫头,躺床上睡觉时用它盖着脸,开车时当靠背,走路时拿手里挡风遮阳挡雨,吃饭时垫手机,上厕所我也拿着这本书,忘带手纸了撕两页还能应急,这天天的24小时我可是一分钟的碎片时间都没丢,都在拿着教材书呢,碎片时间是没有了,可是有效吗?
所以,如何连碎片时间都有效利用起来来学习,不如我们先谈谈你的需求和驱动力吧.....
需求能产生驱动力,爱好能产生驱动力,驱动力能促使你最大化你的有效学习时间。不论何人从事何事,总会有一些时间段我们必须做一些事,这些时间段不能由我们随心支配,可能是必须工作的时间,可能是必须应酬的时间,也可能是必须休息的时间。那些可供我们支配的时间必然会被这些事情打断或者打散,就形成了所谓的碎片时间。其实就如同庄周迷蝶一样,很难说那部分才是碎片时间。无论如何,你可以自由支配的时间,你可以交给爱好,也可以交给需求,提高的需求,进步的需求。一旦你的需求强烈到一定程度,你会自觉去利用好所有你能利用的时间。强烈不支持列各种详细的计划表,计划表只会人为的给你造成更多的碎片时间,而且一旦计划表不能实施,其带来的挫败感特别影响士气。可以列个区间目标,比如某章节在一天内读完,三天内背完,某本书一个月内搞定等等的。而这个目标能否实现,除了你目标制定的合理程度之外,最重要的是你本身的驱动力有多强。所以,先努力去做个有内在驱动力的人吧,找下如何才能激发你潜在的马达,在你驱动力的支配下,你会自然而然全力自主安排利用好你所有的能利用的时间,去有效学习,提高....此时只需要注意,要劳逸结合,不要太拼哦~
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