千禧年三月，我经历了至今最难熬的一个下午，当时我作为HR第一次走上讲台讲授"班组长系列能力培训之思想道德建设"，四个课时的课程，我只讲了一个半小时便草草收场，自作聪明的我搞起了当时尚算时髦的课堂互动，让学员就现实中的思想道德建设问题自由发问，结果是我或答非所问或无言以对，在那段时间里我只知道脸是烫的、心是慌的，下课时间一到，我便在学员们的议论和哄笑声中夺门而出!
儿时的我是标准的好学生，上课认真听讲，下课完成作业，间或着帮父母做做家务，但那时的老师不像如今都是师范学院毕业，水平也参差不齐，有的抑扬顿挫，有的晦涩难懂，或娓娓动听或南腔北调，倒现在还清晰记得给一名古姓英语教师冠以"ground"的外号来讽刺他咕哝的发音。当时的我便立志做一名优秀的人民教师，并一定按照孔子先生的"因材施教、寓教于乐"的教育思想去实施，为人师表、倡导德仁。
天不遂人愿，我最终还是进了工科院校，又糊里糊涂地做起了工程师，中间也客串了几次兼职教师，讲授的有应用文写作、机械制图这样的基础知识，也有方案编制、工程概预算这样的实际操作，各方面对我讲的课也评价不错。但我一直记得我儿时的梦想，转机发生在千禧年元旦，公司人力资源部公开招聘两名专员，我毫不犹豫地报了名并最终成为两个幸运儿之一，接下来便是对我们的培训和试岗，一切都那样顺利，没想到首秀却演砸了。
回到人力资源部，大家没有笑话我，倒是他一言我一语地安慰起我来，我强撑着对大家说没事，其实我知道是自己没备好功课，以为班组的思想道德建设工作凭几本书、几个理念便可以做好。我暗下决心，这培训工作我不但要做，而且一定要做好!接下来的日子里，我慢慢地明白了做培训的内涵要远比做老师广，做培训除了上讲台授课，更是包括了培训规划、培训需求调查分析、培训计划编制、培训班组织实施、培训总结等等，而单单培训组织实施又包括培训内容、教材、地点、时间、教具、老师的安排以及培训班管理、培训效果评价，有时还涉及考试、住宿，有时还要根据培训的内容来关注天气情况等等。
做过培训的都知道，培训者苦、培训者累、培训者委屈。培训者的苦和累大家都看得见，尤其是出外培训的带班，简直就是个超级保姆，事无巨细都得负责，遇上个资格嫩点的得把几十个人的体力活全干了，我就遇到过一个奇葩学员，半夜叫醒我告诉宾馆停电了，我真想教训他一顿，一想"师者如父"嘛，咱就把你当自家的孩子供着呗!说到委屈，我们做培训的真成了"猪八戒照镜子"，领导们说培训花了那么多的钱没见到效果，各部门都嚷嚷着培训影响了工作能不能不搞，学员们说俺们过来走走过场可不能较真，合着我们培训者是没事找事来花些钱、添点乱?气归气，咱还得解释呀!员工技能提高带来的高生产率、低次品率、低事故率是不是效益?知道磨刀不误砍柴功吧，今天的少许耽搁换来的是明天的高业绩?严是爱、松是害，学到的知识可是你个人的，授之以鱼不如授之以渔。我们就这样苦口婆心地走过了一年又一年。
虽然说培训者苦、累、委屈，但让我选一个最喜欢的HR模块，我还是会坚定地选择培训，因为培训带给我更多的是挑战和快乐。我天生喜欢做带有挑战性的工作，那些认为做培训是图安逸和享受的人是肯定做不好培训的，培训工作无处不在，企业战略调整需要培训，企业资质升级需要培训，企业管理提升需要培训，技术质量安全出现问题同样需要培训，队伍建设更需要培训，培训工作必须主动作为并且围绕企业发展战略实施，那就需要培训者紧紧贴合行业发展最新资讯，追踪行业的新技术、新材料、新工艺，所以培训者理当站在企业发展的最前沿，在企业发展战略里提出自己的观点。培训的快乐不尽相同，一个是培训带来的成就感，成就感自不用说，古来就有"桃李满天下"的自毫感，而现代的我们更多了几分"用数据说法"给企业带来的效益，而真想做到这点是真心不易，且不说这需要培训者对培训工作的精心组织、精细管理和精准分析，也不必说学培训、考核、使用、待遇一体化机制中需要HR各模块的密切配合，单就培训教材一项便需要公司领导和所有部门参与编制并不断完善。另一个快乐来源于人与人的相处，在培训的过程中不断结识新的朋友并听取他们对培训的建议和意见，遇到来培训的青年，我会更多地去了解他们的想法，毕竟公司的未来属于他们，我们的政策需要为90后、00后做出调整，而我个人也因与年轻人的相处而变得年轻起来。
痛并快乐着，是我对培训的感悟!只要芯片插入大脑的培训方式没变成现实，我便会在培训的路上继续前行，一起加油，培训者们!
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