外派培训学习的结果往往是我不好掌控的,培训效果好与不好往往就是外派人员的一己之谈。又因为我司在外出学习后的后续工作比多,多数人员为了找理由不做,往往对所有培训的评价都是苦不堪言,好像是让谁去学习,就是让谁去上大刑一样。通过老师分享,自我之后,深知我之前对培训没有进行精细化管理,想要眉毛胡子一把抓,实际效果就~~~。首先,在完善外派学习的培训档案时,一定要将其按照管理类培训、技能类培训、项目类培训培训进行分类,然后分别定位追踪。对于不同类型的培训,后期效果评估就不一样,这样大家所交的“成绩单”也就不一样,因类评估,做到更准确的定位,路线明确,有的放矢。
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