2005年，因为工作的需要，我开始真正的接触了人力资源工作，为了能更快、更好的适应岗位的需求，我自己先后于2005年、2007年报班参加了三级、二级人力资源师的学习和考证之路，也在工作的过程中逐渐了解了人力资源工作的内涵。
最初接触人力资工作是从招聘?？榭嫉摹＠投芗偷暮笄诜癫棵?，人员流动大，社会背景复杂，学历层次偏低。这些不但给招聘工作本身增加了难度，也大大提高了企业培训的成本。因此，提起培训总感觉喜乐参半，风雨飘摇，特别是当时理论和实践还不能很好的结合。
2005年底，我开始了职业生涯中的第一次培训——新员工入职培训，选题、准备材料、制作课件、组织讲课，一系列的忙。第一次上讲台，心情忐忑，尽管事前准备的很充分，但实际在课堂上因为多种原因（如：互动环节参与性不高、设备突然出现故障等）都导致培训效果一般，后来陆续的讲过几次之后，感觉自然了很多，也知道提前到场地暖场、和受训人交流参训感觉等等，就是这样，我开始了自己的讲师生涯，新入职培训的内容也从简单的企业介绍，到礼仪规范、安全常识、岗位说明书解析等逐步充实了。
再后来，慢慢的结合在职人员的工作情况，有针对性的开展了“寝室督导技巧”、“技术安全注意事项”、“如何成为一名优秀的班组长”等一系列课程，讲课的风格和课程内容也越来越被员工们接受了。于是，领导开始让我真正的全面负责了培训工作，我也由讲师变为了培训主管，也是从这时开始，我彻底摆脱了单纯讲课的角色，我深入探讨培训工作，了解了培训要从需求入手，要有完善、合理、适应组织发展需要的培训计划、方案，要细心的做好培训的组织实施，要认真的做培训反馈及归档归档工作。在不断的总结、积累和反复中我开始接触企业的高管、各部门的经理和基层员工之中，开始在他们之间沟通、协调、斡旋。培训的目的要明确，培训的内容要有针对性，培训的方式要能让受训人接受，培训场地、时间安排、设备设施、道具要能符合培训的需要，培训机构、培训讲师的选择要性价比高，培训评估要有实际意义。这些培训工作的核心我真的是在做中学、学中做。
现在，我已经是企业人力资源部的核心成员，对培训环节本身和讲师的身份都不在陌生，我既能够在参加高管会议时了解企业发展的动向，了解领导对培训工作的想法和要求，也能很好的收集各部门、各岗位、各层面员工的需求，能较好的将企业愿景与员工自身发展需要相结合。我在企业培训的路途中，已由一个青涩的菜鸟成长为一个较为合格的培训主管。
时至今日，我依然觉得企业培训任重道远，从事培训工作的人终将并快乐着，企业的成长进步，员工的点滴变化都是我们前行的动力，我将伴着风雨继续前行！
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@宅宅69：我说的也不一定对，但以我的经历，我觉得一方面是培训的内容一定要对受训人有帮助，或提升技能、或调整心态、或激励士气等等，另外就是培训的方式一定要适应受训人，枯燥的内容就一定要变换形式，比如多穿插参与、互动，多让受训人自己体会、总结，让他们成为培训真正的主人，可能热情会高一些；还有可以在课堂增设一些出人意料的激励小措施，比如：我们用过一个给受训人发一张印有学员生日的10元钱现金作为激励礼物，很受欢迎，让受训人津津乐道很久。反正培训不能总是循规蹈矩，也要经常有突破，有创新。从您自身来讲，就是要特别熟悉每次讲课的内容，要能结合企业和员工工作的实际，通俗的、深入浅出的讲解，要让受训人感觉你既是有水平的高手，又就活生生的存在于他们中间，不一定向外聘讲师那样，高高在上，那么多神秘感就是好。
7 位牛人参与
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6楼 vickydong0k
培训台上一分钟，台下１０十分钟，好多工作是需要背后的充实准备，有苦有乐。。。