工作嘛，别想太多
新招进来的校招生，老板让做职业规划方面的培训，看来，老板是有意想留下他们中的一些人，对此，可以这样来设计：
1，想办法完成工作
对校招生进行培训，并加入老板要求的职业发展规划内容，虽然题主自己职业规划都没做好，但这不是妨碍和影响给校招生做职业规划，也不存在害了他们，毕竟职业规划并不是公司或题主强加给他们身上，而是提供给他们一些思路和方法，是与他们共同协商和讨论，最终的选择权或决定意见，也是由他们定舵的，只是题主提供了必要的建议或回答他们的某些提问。
更重要的是，题主要明白，老板很可能这样的安排，是想留下这些校招生的部分优秀者，或者说能够与公司较长时间的合作。
如果这件事情完成得较好，老板是会看在眼里的，如果完成得不好，留下来的校招生很少，或者没有，老板肯定是不开心的，所以，冲着这些方面的考虑，题主就不要想太多了，就当着一件应当完成好的工作来对待吧。
2，规划框架给大家
职业发展规划的理论知识，还是有必要给校招生再讲一讲，虽然他们在学校里，老师曾经教授过他们，但走上工作岗位和社会后，许多情况会呈现出不同的形式。就规划框架来看，以下一些主要内容是可以有的：
1）目标到底是啥
自己的职业目标到底是啥，作为年轻人，可能还看不准，或分析不合理，或考虑不全面，或者可能过三五年就要变化，为避免这些时间上的浪费，为职业人生的成功打下可靠的规划，是非常必要的，那些成功人士，莫不是规划是相对清晰的。
目标，既要结合自己的专业，更要考虑自己的爱好/兴趣，如果自己拿不准，就需要与家人/同事/信得过的朋友/上级/公司领导等一起分析和讨论。
另外，目标要具体，不能太概念化，比如：想做成功人士的规划，就是不具体不明确；如果规划为高级工程师或者电气方面的专家等，就比较具体了。当然，目标不能太过死僵死，要有一定的灵活性，但灵活度不能太离谱，至少是直接相关联的，跨度过大的变化或灵活是没有意义的。
2）倒序法
既然是规划，目标/时间长短等就必须明确，不能是五十或百年吧，毕竟人生苦短，青春更有限，实现职业规划，多半是在青春期，也就是20多到40岁左右，有的还需要提前，差不多20年不到的时间。
这就需要采用倒序法，从目标倒推出来十年/五年/一年甚至是季/月/周的或大或小的目标，大目标分解到小目标，小目标分解到具体的实施措施和计划，只有一个个小计划顺利实现，小目标或更大的目标才有成功累积的可能。
比如：高级工程师这个目标，要达到，需要具备哪些证书/经验/论文/成就，认真查阅相关条件和要求，或者向曾经实现这个目标的前辈请教；然后是工程师，也叫中级工程师，对应哪些要求和条件；最近的就是助理工程师，有哪些条件等。
当然，如果连助理工程师的距离都比较大，就需要更多的步骤与努力，总之，职业规划，先用倒序法罗列出大致的时间段，然后再用顺序法推敲其合理性。
合理性，不能自己一个人苦想，要与规划方面的专业人员一起商量，还要请有实现了这些目标的师傅/前辈们把把关，更想看到时代变化了/内卷特别厉害的年代，需要付出更多努力，可能是时间，也可能是费用，实现规划的难度是有所提升的。
3）结合环境
任何规划或职业发展，都离不开时代和切身环境的要求或情况，比如：计划时代，想做一位老板，几乎是不可能的。
现在，大众创新，万众创业，理论上如此，但真正适合当老板的/经得起反复折腾与失败仍坚持到底的人有多少，真正成功的老板，难有十分之一，多数人是不具备当老板的品质，受得了气/吃得了苦/有自己主见/越挫越强等。所以，我们多数人基本只能寄希望于做好本职/定好自己的职业目标/认真配合好单位与环境的发展，自己的成功，离不开社会与单位的成功这块肥沃的土壤。
离开单位或现实，规划都是没有根基和基础的，没有实现的可能。所以，我们来到单位，选择了部门和岗位，就要充分结合单位的发展/部分的需要/岗位的变化来做自己的职业发展规划。
即使离开某个单位到别的单位，也同样需要这样的结合，任何个人的发展，都离不开单位和社会的发展，这就是个人服从单位，单位服从社会和时代。
所以，我们个人的职业发展规划，就要从岗位出发，根据公司和部门发展来确定自己的发展，紧紧跟着公司的发展，不断学习和成长成熟自己，只有超过公司发展的步伐，才能有所收获，如果慢于或等于公司发展，都可能被其他同事超越，甚至被后来者超过。也就是说，个人的职业规划，就需要与岗位的晋升通道充分结合起来，横向纵向都可以考虑。
4）具体措施
三年五年十年的规划可以是相对的粗线条，但一年的包括季/月的计划就必须具体，量化了，才能更好的掌握和控制，更好的指导自己去努力和实现。
比如：一年或/季月的职业目标，需要达成或实现是什么，必须量化或定性准确，可以是多个的小目标，每个目标就相当于一个计划。计划嘛，就要明确目标/实现的时长/实现的标志是什么/费用/实现的方式方法即措施/检验方法/补救办法等。
比如：今年的目标是考取中级经济师证书，那么，报考/复习/报班/准备/做事/摸拟测试/向有经验人士请教等，都可以列入实现的计划和措施中去，如果不这样进行计划，而是凭感觉走，今天想复习就复习，明天想玩儿就不复习，到考试时，想顺利通过的话，成功率就要低一些。
3，要有定力
任何目标的实现都不可能一帆风顺，实现过程中，都会遇到许多困难和变化，比如：这山望着那山高，不断变化目标，遇到困难不想坚持等。
那些有成就，实现目标比较顺利的人，都是能够非常懂得坚持的道理，如何对待困难，如何处理各种诱惑等，如果见异思迁，不能守好自己的初心，或者从收入/名声等方面去衡量职业目标，对实现的阻碍可想而知。那些不能实现自己职业目标的人，多数都是不能坚持/坚守的人。
4，老板审批
题主做的培训中的职业发展规划课件内容，自己草编过后，要送给老板审核，老板有什么意见，可以讨论商量后完善课件。
当然，如果题主指导了的一些校招生的职业发展规划，形成方案后，可以送给老板阅批，也算给校招生一些建议。
5，部门配合
校招生的职业发展规划基本确定后，还需要各部门的大力配合，说明公司和老板的重视程度，希望管理人员在工作中贯彻落实，不能不顾及员工的合理需要，要真正配合好公司和部门的发展，留下公司需要的人才，对公司和部门发展尤其重要。
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