一直比较喜欢在讲台上分享自己的观点,喜欢观众崇拜的眼神,小小的虚荣吧,因为在初中的时候老师就经常说你比较适合当老师,因为我讲出来的话,意思是一样的,但同学更爱听,所以在后来很长一段时间里,我都作为老师的助手站在讲台上,也以老师作为我的梦想。
怎奈无奈成绩不好,没有考上师范,上了与老师好像谬之千里的财务,不过还好,毕业了从事了一份和讲课有关的工作——人力资源。
第一份工作是一家外资企业,从招聘的时候给不动本行业的应聘者讲产品知识被老总听到,到转到专门讲产品知识的讲师,再到其他企业做人力资源管理,顺便讲课,到受邀到学校讲就业指导,十多年的时间,培训一直是自己喜欢做的,想做的,但也是副业。
2014年末,终于有了一个机会逼着我选择做管理、做营销还是做讲师的时候,我选择了讲师这个职业。
回归正题,我的2015,前面废话比较多呵呵。
2015年是我专职做讲师的一年,现在每个公司都在转型,我们公司也不例外,原来由带班,组织培训,管理培训,转型到今年有精品课程,完全由自己进行设计,部门其他的同事拍砖加瓦,再由自己进行一次次的编辑、演练和修改,一次次的迭代,终于通过审核,到各子公司去进行巡讲,并且满意度逐次升高。通过这样的历练,让我对培训课程的设计和理解又重新的站在了一个新的层面。
虽然此前一直在外面做培训,讲课没有丢过,有时候应政府或者其他企业的要求帮忙讲课,但是真正自己认真设计的课程,巡讲课程还是第一次,所以今年最大的收获就是自己未来的职业发展方向。
以前一直徘徊在管理或者专业的选择上,一方面是管理者,一方面是职业的讲师,或者培训专项管理,但是今年通过这些日子的历练,一年的专题巡讲,发现自己还是很喜欢培训这个专业的,当然也发现自身还存在很多缺点,比如知识虽然博古,但是却又繁杂,每一个都没有研究的很深,因此讲课的深度也有了影响,加之以前一直是2到3个小时的课程,现在需要准备一个一天到两天的课程,在课程的安排上也有一些捉襟见肘;培训后,又如何让课程能留在学员的心里,让他们能帮助学员在日后的工作中有所改进,这些都是在这一年里我所发现自己前确定,所以在明年,自身在这方面还应该要加强。
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