小学的时候，成绩很差，差到那种期末考试所有科目都不及格。印象很深刻的是，有次被数学老师体罚了，用教条打了我的手掌，很疼很疼。但是成绩还是不见好转，而此时我和羡慕学习好的同学。当时并没有意识到在同一平台下，为什么别人的成绩那么好，而我的成绩如此差。
初中时，转校了，来到大武汉读初中。成绩就开始好起来了，到初二时，已经可以排到年级二十名左右了。还当上了班长，很受老师和同学的喜欢。其中我的班主任是位二十多岁的年轻教师，带给我们很多不一样的知识，比如让我们关注一些时政，当时正值伊拉克战争爆发，班主任竟然把收音机带到教室让我们听关于伊拉克战争的新闻。因为年轻，因为与众不同我们都很喜欢他，他的语文课我们也很喜欢。当然初中这个平台里还是有很多成绩比较差的学生。同一个平台，不同的结果。
高中，万人来过独木桥。一个年级二十多个班一千多人，竞争更是激烈。但是大家依旧是在同一个平台，同样的教室，同样的老师，同样的课本，不一样的是每个人。班级也分火箭班，重点班，普通班三个级别。但是最终的结果是，并不是火箭班，重点班里的所有学生一定比普通班的考得好。我们一般认为火箭班比重点班好，重点班比普通班好，在这不同的平台下，虽然很多“好平台”的学生比“差平台”的学习成绩好，但也会有我们所谓的“差平台”里的学生超越“好平台”，而且同一平台里面的差异性也会很大。所以平台很重要，关键靠自己。
到大学了，这种平台的自由性，实现自我个性的机会更多了。但是也会形成各自的迥异。有些人勤奋好学，成为研究所的科研人员；有些人社交广泛，迅速成为了知名企业的精英；有些人成天在寝室打游戏，最终成了啃老族。同一个平台，不一样的人生。
即便是现在，对就是你现在所处的位置，所处的这一个平台，你不同的态度，得到的会是和他人不一样的结果。很多人都过于在乎身边的环境，而忽略了自身的成长。有句话说得好“是金子总会发光的”，但如果你不是金子，你就不会发光。你就要先把自己变成金子，然后你会发光的。
平台不是你最终的结局，改变自己，得到不一样的人生。
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丛晓萌
刘伶谈薪论效
曹锋
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1楼 茉伏
不算是崭新的角度，论证却很清晰、易懂，让人印象深刻。必须投上一票！
JerryZh
@星满哥本哈根：谢谢，只写我所想