中国传媒大学校长廖祥忠说过一句话：游戏之于创新就像美酒之于李白，有好酒才有好诗，有游戏才能激发创造力。
游戏是创新？是我们小学走廊里贴的名人名言“勤有功，戏无益”？是国粹之四人骨牌博戏？是“爱你孤身走暗巷、爱你不跪的模样”背后的金主？是三茅打卡牛人的乾元老师设计的职业体验剧本杀培训？游戏到底是什么呢？
一、游戏是什么？
我曾经工作过的一家公司每次开会前先玩一番拔河游戏：6个部门负责人围成圆圈，坐在座垫上，各自抓住自己的一端，主持人发信号后开始拔河，出了座垫或放开绳子的人就淘汰，最后留下来的得胜。目的是让与会者体会：力的方向和关系很重要，并非有力气就一定得胜。
我们可以用简•麦戈尼格尔在《游戏改变世界》在书中的话回答游戏是什么：游戏是人们有目标、有规则、有反馈系统和自愿参与的、克服重重障碍的活动。
二、为什么要用游戏化思维做培训？
人类历史上的很多重大进步都起源于游戏。火药最初是用于马戏演出，门捷列夫在玩纸牌的过程中发现了元素周期律。
游戏击中了人类幸福的核心，提供了令人愉悦的奖励、刺激性的挑战和胜利，我们可以借助游戏的力量，让培训变得像游戏一样精彩。
三、怎么用游戏化思维做培训
游戏玩起来很有趣，也很值得玩，但它不仅仅是帮我们解闷、逗我们开心，也能让我们在玩中学到很多。
指导学生创作出备受年轻人欢迎的桌面游戏《三国杀》的税琳琳博士总结了游戏设计中的3个要点：如何为_____（谁），在______件下（资源条件），设计一款能够 _______（目的）的游戏。
举例：
我们按这三个要点填空：如何为刚进入公司的实习生，在午休时的会议室，设计一场熟悉公司制度的游戏化培训。
再具体一点，游戏化培训怎么做？
首先看看游戏化运作的机制是什么：全情投入的参与、实时反馈的激励、和陌生人结盟的团队机制、让我们更容易接受好的建议。根据以上机制设计的活动就是游戏。
举例：
一些大型组织在招聘培训人员时，会问这样一个问题：“你认为自己是个有趣的人吗？用员工对这样一个问题的回答来预测其未来表现，比其他任何问题都有效。
你是一个有趣的人吗？有趣的人很爱围观（别人写的打卡、楼下吵架、工艺操作等等 ），围观也是一种游戏，而这种游戏是最简单、最直观地学习复杂事务处理经验的途径。
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22楼 霓殇
1，游戏是人们有目标、有规则、有反馈系统和自愿参与的、克服重重障碍的活动。
2，游戏击中了人类幸福的核心，提供了令人愉悦的奖励、刺激性的挑战和胜利，我们可以借助游戏的力量，让培训变得像游戏一样精彩。
3，游戏玩起来很有趣，也很值得玩，但它不仅仅是帮我们解闷、逗我们开心，也能让我们在玩中学到很多。
4，首先看看游戏化运作的机制是什么：全情投入的参与、实时反馈的激励、和陌生人结盟的团队机制、让我们更容易接受好的建议。根据以上机制设计的活动就是游戏。
大白兔77赵颖
@霓殇：棒棒哒！很会抓要点呢