推荐校招猛料2：校招不尴尬，如何存储“流量”是关键

作者白立 2019-10-10 08:42 1710

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2019，国庆7天乐

baby们，马上就要国庆啦！开不开心，激不激动？现在你的心思还在工作上吗？你的国庆节是怎么安排的鸭？（如果没有思... 我要投稿 >

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前言：提起国庆小长假，看到小编的各种安排我幸福不如，世界很大，我想出去看看。因为目前遇到点突发事情打乱了我一切的计划，所以国庆7天我选择在家带孩子，照顾他是我唯一的夙愿，陪伴他学习成长。所以在辅导他写完作业午睡之余就总结了一下这个。希望可以抓住秋招的小尾巴，或者让大家在来年的春招中能够力挽狂澜，争取抓到“大尾货”，给需要的朋友一点帮助。

同行的“八卦”

一位同行和我八卦：中秋前在东北某985院校开展校园宣讲，宣讲的是他们新来的副总A，现场人员不是很多，副总A很尴尬，觉得人力资源人员一直在走形式，没有真正的把这次校招用心宣传，在较之上周的同类院校宣讲是另一位副总B上台介绍，由于在这个学校宣讲招聘有几年的历史，积累了一定的经验，所以到场的学生很多，A就更加理直气壮的说人力资源没有用心做好宣传了，其实他俩的主讲是俩个风格，至于是否用心宣传咱先不说，一个企业一年一度的校招一定是流程一致、形式一致的，这样即保证了执行的高效率，也保证了人员操作的一致性。那为什么有些学生反馈不一致呢？或者让主讲人有的感觉尴尬呢？我想他干巴巴的在台上讲，台下的人都是一人多票，场面确是有点尴尬，那为了不尴尬HR却要拿出12分的精神来应对，至少让宣讲现场有点新年晚会的味道。

校招的宣传资料

据前期调查，截止目前相关区域的学生手里还是没有offer的，即使有大家都是拿着offer在走走看看，那我们还是有机会争取更多的学生到场的。这个时候宣传就显得至关重要，宣传资料的设计，虽然有的学校三令五申不让在校内发资料，那就把制作精美的资料分发到各个相关需求专业、院系主任办公室，一是和老师建立渠道联系，二是帮助院校解决学生就业问题，两全其美、何乐不为呢？

当然学生了解宣讲会的的渠道一是学校就业信息网、二是校内宣传电子屏之类，最重要的还是院系老师的引荐，这样更具有说服力。

“见面有礼”改换成“扫码有礼”

现场的“码”上有奖其实灵感来源于新年晚会的设计，在今年的实际运用中还是有一定成效的。我们举办宣讲无非是到场的人多，表面上证明我们宣传到位，副总不尴尬，我们不挨说。现在抽奖软件很多，通过扫码获得自己的入场券及抽奖券，把之前的“见面有礼”更换成现在的“码上有奖”成本控制还是在预算之内的。我解释一下：之前的“见面有礼”是每一位入场的同学都会得到一份公司的纪念品，但是实际执行下来却是领了纪念品坐一会人就走了；所以为了保住上座率改换成了“码上有奖”，意思就是进场扫二维码获得现场的抽奖券，抽奖环节如何实际操作，需要各位HR借助小程序或者抽奖软件工具进行现场抽奖设计，说白了就是吸引眼球，储存流量的一个举措。在不知道如何实施的可以问问行政小妹新年晚会上抽奖环节是如何设计的。奖品不要阳光普照，要设计一、二、三等奖，获奖总人数在10---15人之间，大家对这份幸运还是会很期待的。笔试不是为了真的“考试” 当然不是每一位都是期待这份幸运的，那就需要后期加一个环节：笔试环节。笔试如何设计需要业务部门介入共同设计，考题体量不要太大，让真正想进一步了解公司，了解岗位工作的求职者入围即可。考题设计考察应聘者求职态度、学习意愿、简单的职业规划或者业务时间安排等变相获得其他相关信息。

说到这里大家是不是对“码上有奖”就清晰了呢。

想校招不尴尬，所以说如何存储“流量”是关键。

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