教育部公布了21种本科新增专业。

此次新增专业包含工会学、家庭教育、孤独症儿童教育、地球系统科学、数据科学、生物统计学、未来机器人、国家公园建设与管理、医工学、乡村治理等。本次调整的专业，将列入相关高校2023年本科招生计划。

看到新专业的名称，网友们瞬时炸锅。有网友吐槽说：“奇奇怪怪名字的专业然后考公务员只能考三不限”、“建议只保留两个专业，一个考研专业，一个考公专业”。

也有人对新专业感兴趣，看到孤独症儿童教育专业，就有网友表示：“要是还有机会，我想去学孤独症这个学科，希望给别人带来希望。”然而立马有人回应：“大学学前教育，选修课三学期特殊教育，去了好几次特教园，只能说特教老师是个很辛苦很需要奉献的职业，北京一个月工资只有2000元，每天也真的很累很累，主要是心累 ”。也有网友表示，“新专业，然后就业不达标，又得取消。”

新增和取消本科相关专业，近年来常见。教育部高等教育司负责人答记者问时介绍，目前全国普通高校本科专业布点总数（专业布点数指的是同一个专业，在全国范围内开设院校的数量）6.6万个，较2012年新增1.7万个、撤销和停招了近1万个专业点，每年调整幅度将近5%。

跟随社会发展，培养更适合社会需要的人才，反推到高校设立或取消相应的专业，无可厚非。但实际中，新增、撤销专业与高校的办学定位、发展特色及长远战略密切相关，不完全取决于就业市场需求。

学校稍不注意，就变成“设置快、停招快”，甚至出现新设专业尚未有学生毕业，即已停招的情况。光明日报报道，2021年大数据火热的背景下，有学校撤销了2018年开设的数据科学与大数据技术专业。很显然，这不是专业不被社会需要，而是学校自身问题。

麦可思研究院发布的《2019年中国大学生就业报告》显示，绘画类、美术学是红牌和黄牌专业（红、黄牌专业指：失业量较大，就业率、月收入和就业满意度综合较低的专业），但成都商报整理教育部公开资料，发现2020年和2021年高校本科专业仍连续增开美术学专业。有研究人员评论为，“表面上是从更多考生利益出发，实际上是高学费驱使下的‘学校利益本位’的直接体现”。

生化环材（生物、化学、环境、材料专业）被网友普遍吐槽为“4大天坑”专业。也就是说，读这些专业的大学生，本科毕业之后很难找到专业对口的工作，或者工作的薪酬待遇相对于其他专业的毕业生低很多。

那么新推出的专业，会不会成为新的“天坑专业“呢？

新专业意味着没有成熟的系统化的培养体系，都得摸索着石头过河，学习的内容大概率也无法深入，而且新专业前期实验性较重，最终的效果也受学校实力影响，教学质量和效果有待验证，如果办学效果不好还可能在未来被撤销。

并且因为新，市场上是否有匹配的岗位，数量多少，也并不清晰。包括公务员招考时，可能没有对应的岗位设置，报考者只能报“三不限“。继续深造也一样，对应的硕博点较少，考研可能受到限制。

但从事务的发展规律来看，每一次新事物的出现，能吃到红利、抓住风口的都是敢于尝试的第一波人。达尔文在物种起源中定义了丛林法则：存活下来的物种不是那些最强壮的种群、也不是那些智力最高的种群、而是那些对变化做出最积极反应的物种。

从就业者实际来看，如果不想冒险也不追求风口，可以等过几年新专业培养体系完善、就业发展明朗进场。如果追求刺激和享受最大红利，跟随国家政策指引，及时入场，说不定也可成为新一代的获利者。

虽然目前并非所有专业在市场上都有对应的招聘岗位，但如果想选新专业，可以关注招聘平台与新专业相关的岗位要求、待遇现状等，作为入场的参考。比如前程无忧上目前已有家庭教育相关的岗位，但因为该行业发展并不成熟，岗位的工作过职责差异也比较大，但未来的需求度，从中也可见一斑。

参考资料：

[1]教育部高等教育司负责人就《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》答记者问

[2]成都商报：5年共撤销2436个本科专业点！这些大学专业危险了

[3]光明日报：高校新增专业2223个，撤销专业518个 本科专业为何这样调整

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