人还没入学，专业快要没了。

这是发生在公共事业管理专业准大一新生光风霁月身上的故事，他的96个志愿只报了一个管理类被录上了，还没入学就开始准备再战转专业。

与他一样的处在尴尬局面的学生有很多。

据北青报报道， 在过去5年里， 公共事业管理从83所大学的名单上消失了，位列被撤本科专业首位。这一统计数据日前引发很多解读，不少人为此担心。

据新浪新闻报道，20年前，公共事业管理还是高校争相开设的热门新专业，仅2000年至2001年，开设院校就从57所翻番至132所。从2001年~2005年，都是公共事业管理专业发展的高光时刻。

此专业之所以如此火热，背后的原因和当时的大环境紧密相连，即政府职能正在由经济建设型政府转向公共服务型政府，需要大量相关专业的人才。

而过去多年之后，它沦落到了被裁撤的命运。一个专业因何而撤，因何而增，却应该被严肃对待。

裁撤专业，怎么裁？

根据教育部的规定，高校本科专业设置和调整，实行备案或审批制度，每年集中进行一次。今年2月份，教育部《关于公布2021年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》显示，全国高校一共新增了31个本科专业，撤销了804个专业。

在这个背景下来看，5年内83所大学撤销“公共事业管理”专业，实际上未必有那么值得惊讶。毕竟，大学的专业设置确实要考虑与时俱进，该新增的新增，该撤销的撤销，这是高等教育发展的一种内在规律。

高校专业的撤销和新增，实际是一项非常正常的事。

除了公共事业管理，位列高校撤销专业前五名的分别是：

信息管理与信息系统（77所）；

服装与服饰设计（65所）；

产品设计（51所）；

信息与计算科学（50所）。

把时间线拉长。2014年以前，撤销专业数量基本在100个以下，2015年118个、2016年149个、2017年241个、2018年416个、2019年367个、2020年518个。

教育部统计，自2012年以来，共有265种新专业纳入本科专业目录，高校新增本科专业布点1.7万个，撤销或停招1万个。总体上，撤销专业数量持续增多。与此同时，除个别年份外，高校新增专业数量远高于撤销数量。

管理类、艺术类专业被撤销较多，带有“智慧”“智能”等字样的“新工科”专业频频出现。

据中国新闻周刊报道，近日安徽省人民政府关于印发《深化高校学科专业结构改革服务产业创新发展实施方案（2022—2025年）的通知》（以下简称“通知”）。

通知称，逐年提高十大新兴产业相关学科专业招生计划占比，招生计划增量主要向服务重点领域的高校倾斜，向培养急需人才成效显著的高校倾斜。要控制社会需求不足、就业去向落实率低的学科专业招生规模，连续3年就业去向落实率低于60%的专业暂停招生。

实际上，安徽并非首个推出相关政策的省份。

今年5月，江西省教育厅印发《普通高等学校本科专业结构优化调整指导办法（试行）》，其中提到压减停撤错位过剩低质专业。

对毕业去向落实率低于50%的专业点，给予黄牌提示，相应扣减高校招生计划；对连续两年毕业去向落实率低于50%的专业点，给予红牌警示，责令其停止招生。

还有的省份则未给出量化的方案。如福建省，提出要督促高校调整撤销偏离办学方向、办学水平低下、毕业去向落实率低的学科专业。高校要建立健全学科专业退出机制，制定完善相关退出办法。

据统计，本科的绘画、音乐表演、法学专业，以及高职的语文教育、法律事务专业已连续5年“红牌”。相较之下，本科的信息安全、网络工程；高职的社会体育则连续5年入围“绿牌”（与红牌相反的低失业风险型）专业。

近年来，教育部对于强化就业导向也愈发重视。在某种程度上，这可能也意味着办学定位的进一步转向。

高校教师在谈及公共事业管理专业被撤销的原因时指出：“主要是这个专业大而全，空泛，特色不鲜明，主干课程核心竞争力不强，最后培养出来的学生，缺乏独特的专业技能，也缺乏明确的就业方向，连去哪个单位实习专业对口这样的问题都很难回答”。

但看似是专业自身的问题，其实是个别学校学科设置和人才培养的问题。

对于有人质疑该专业主干课程核心竞争力不强的问题，山东青年政治学院公共事业管理专业教研室主任臧文杰认为这可能还是要因校而异。

据大众网报道，目前还在开设这个专业的高校仍不在少数。全国仍然有至少70所高校开设了该专业。其中，不乏中国农业大学、中国政法大学、大连理工大学、西南交通大学等985/211名校。

臧文杰在接受大众网采访时表示，该校公共事业管理专业发展势头还是比较好的，该专业毕业生的就业率能达到80%以上。

毕业生去向主要是三个方向，第一类是考取基层公务员和选调生，第二类是去往知名企业担任文案策划、行政管理和人力资源等工作，第三类是选择考研。

现在每年毕业生规模大约在120人左右，2022级新生将会保持5个班的规模。

现实操作中，这3个原因并不会单独存在，而是水乳交融，再退一步来讲，追究原因本也是为了更好的让人去应对。

红星评论表示公共事业管理成为一种“短命”专业，本质上还是高校扩招背景下学科建设盲目跃进的一个缩影。

对高校而言，从开设到撤销，专业设置上的“短命”，是一种资源的浪费，一些专业的设置，并不是从专业学科的发展和人才培养的目的来考量，而主要是满足学校的功利化目的，这显然是一种本末倒置；

对学生而言，如果学不到什么专业的知识和技能，找工作也难，那不啻于是在耽误前程。从这个角度讲，公共事业管理的学科专业处境，也是一个有力的警醒：高校的专业设置，理应慎之又慎。

南方评论表示我国高等教育已经由大众化进入普及化阶段，走内涵式发展道路是必由之路，专业结构优化、调整、转型、升级的速度和力度明显提升，这是高校在专业设置上回归理性、不断优化学科专业结构的表现。

将其放置在新一轮产业和技术革命中思考，“有进有退”才能形成高校“招生—培养—就业”的联动机制，主动对接国家战略需要和经济社会发展需求，发挥教育的先导性基础性作用。

总而言之，专业设置盲目扩张、粗放发展、跟风趋同的阶段过去了。

但是时代的一粒灰尘，就足以压垮很多人，正如微博网友西番沅沅子说的那样

“与其在这里说什么管理类专业没用，学的假大空，应该撤销诸如此类的话。为什么不把这些学科建设好再开设呢？我们也是读了十几年书来选择的专业，最后难道就要换一个专业取消的结果吗？为什么要让学生承担这样的后果？

招聘的公司会说我们学的东西和实际应用无关，可是学校培养计划在那边摆着，我们能怎么学呢？我们觉得学的东西没用有什么办法呢？我们能改变吗？自问我们最初对专业的热情和理工类专业学生无甚差别，我们都是怀着一腔热血填报志愿规划未来，为什么我们努力学习只换一个月薪三千的结果。”