第一章  绪论
    （一）西方领导理论的准备
    领导活动，古已有之。人们为了生存和发展，在与自然界作斗争的过程中，总要结成一定的群体。这些群体为了顺利实现自己的目标，必然要进行分工协作。在分工协作共同劳动或共同活动的群体中，为了有效地处理人与人、人与事、人与物之间的关系，则必然要产生领导活动。按英国学者、《奔向权力》的作者赫尔加·德拉蒙德（H．Drummond）的说法就是：即便是两个人抬钢琴，也要有一个人喊一、二、三。可见，领导活动是从来就有的社会现象。由共同劳动或共同活动产生的指挥和协调的职能，是领导活动的最初形式。少数居于“引导”地位的人具有支配大多数人的权威性，大多数人则在服从中表现自己的存在价值。人类开展活动，像这种指挥与协作、权威与服从的关系，就是一记抹不去的烙印。人类学的研究表明，原始人类就已经有了初级的组织形式，有了组织内部的分工，有了支配与被支配的不平等关系的萌芽。到了文明社会，人类的组织活动水平提高了，社会结构的分化程度加强了，各种社会阶层、集团，各个阶层、集团的代表人物，所发挥的社会功能有了基本的定位。统治者与被统治者、支配者与被支配者、领导者与被领导者、精英与大众、权威与服从等等领导学所要研究的基本社会关系，完全确立起来。进入现代社会，人类活动的组织水平，已达到相当高的程度。现代科层制度的分化与组合，使人类活动的组织方式发生了革命性的变化，人类组织活动的效率因此而大大地提高。如何更进一步改善领导组织方式、提高领导水平，已成为现代国与国之间竞争的一个重要方面。总
    之，领导现象是人类生活的基本现象。
    在领导活动发展的过程中，人们不断总结领导活动的经验和规律。因为领导现象与人类历史相伴始终，因此，人类一开始记录自己的历史，就少不了人类领导活动的历史记录。