第一章  学习能力
    第一节  提高领导干部学习能力的必要性
    一、提高领导干部学习是适应时代变化的需要
    当今的知识更新速度令人目眩。研究表明，19世纪知识倍增周期为10年，20世纪60年代为8年，70年代为6年，至90年代已是1年。我们只要粗略地看一下，当今生活中的名词，就可以感受到变化的速度。以上海为例，我们可以看一看称谓的变化。上海被认为是中国最“小资”的城市；上海证券交易所出现的“涨停板”、“跌停板”让亿万股民牵肠挂肚；上海陕西南路上的小店是“哈日”族和酷爱“韩流”者的天堂；上海街头“旗舰店”、“舍宾”、“水吧”、“量贩店”的霓虹灯在闪烁；连中国足坛的第一场“德比战”也发生在2002年3月的上海?！靶麓驶闶欠从呈贝卣鞯囊簧刃〈盎?，从过去带有明显殖民特色的舶来语新词汇，到现在反映人类最新科学技术进步成果和多元生活状态的新词汇，折射出的是中国社会翻天覆地的巨变?！毙麓驶愕某鱿忠彩侵陡娴囊幻婢底?，一个缩影?！鞍着?、“半糖夫妻”、“笔替”、“抱抱装”、“谷歌”等词，都是伴随着现代生活出现的。教育部在2007年8月公布了171个新词汇，据称这些语言大多数来自媒体，特别是网络，可是也有不少老网民表示其中很多词汇他们也不明白是什么意思。在此，我们列举出这些内容，读者可以自己测试一下对新词的了解程度。